Aj v tomto školskom roku sme si pripomenuli 26. september ako Európsky deň jazykov. Tento významný deň sa oslavuje od roku 2001, keď ho vyhlásila Rada Európy v Štrasburgu. Tohtoročné motto znelo: „Languages unite.“ – „Jazyky zbližujú (spájajú).“
Novinky
Európska noc vedy 2026
Celoslovenské podujatie "Európska noc vedy" priviedlo do OC MAX v Poprade v piatok 25. septembra množstvo návštevníkov, a to najmä žiakov základných a stredných škôl.
Jazyky zbližujú
Európsky deň jazykov sa každoročne oslavuje 26. septembra. Bol ustanovený v roku 2001 na základe spoločnej iniciatívy Rady Európy a Európskej komisie, ktoré vychádzajú z presvedčenia, že jazyková rozmanitosť je kľúčovým nástrojom na podporu interkultúrneho porozumenia a základnou súčasťou bohatého kultúrneho dedičstva Európy.
Zmenila sa menovka na dverách, nie môj vzťah ku škole
Vážení rodičia, milí študenti a žiaci,
prvýkrát sa Vám prihováram ako riaditeľka našej školy. Od 22. septembra 2026 som prevzala jej vedenie po rokoch, počas ktorých som pôsobila ako učiteľka a neskôr ako zástupkyňa pre bilingválne štúdium.
Mnohých z Vás už poznám z každodenného života školy a vážim si spoluprácu, dôveru aj podnety, ktorými pomáhate našu školu zlepšovať. Záleží mi na tom, aby bola naša škola miestom, kde sa študenti cítia bezpečne, majú priestor rozvíjať svoje schopnosti a vedia, že ich hlas má váhu. Rovnako si želám otvorenú a úprimnú spoluprácu s Vami, milí rodičia.
Teším sa na našu ďalšiu spoluprácu a na všetko, čo sa nám spoločne podarí.
S pozdravom
Mgr. Martina Dikantová
riaditeľka školy
Stanovisko Spojenej školy, Dominika Tatarku 4666/7, Poprad
V nadväznosti na reportáž STVR zo dňa 22. septembra 2026 týkajúcej sa pohybových aktivít a podpory žiakov so zdravotným znevýhodnením považujeme za dôležité poskytnúť vecné informácie a vysvetliť ďalší postup školy.
Uvedenú tému vnímame citlivo a zodpovedne. Naším prvoradým záujmom je rešpektovanie individuálnych potrieb, dôstojnosti a bezpečia každého žiaka.
Pre správne posúdenie situácie je zásadné rozlišovať medzi primeranými pohybovými aktivitami, ktoré môže škola zabezpečovať v rámci výchovy, vzdelávania a podporných opatrení, a zdravotnou starostlivosťou. Individuálne vyšetrovanie žiaka, diagnostikovanie jeho pohybových ťažkostí, manuálne techniky, terapeutické cvičenia podľa diagnózy, ako aj elektroliečba, magnetoterapia či vodoliečba môžu mať charakter zdravotných výkonov. Nemožno ich preto automaticky považovať za bežné cvičenie alebo pedagogickú činnosť školy.
Fyzioterapeut je podľa zákona č. 578/2004 Z. z. zdravotníckym pracovníkom. Samotná odborná spôsobilosť ani pracovnoprávny vzťah so školou však nepostačujú na to, aby sa fyzioterapia poskytovala ako bežná školská služba. Musia byť splnené zákonné podmienky výkonu zdravotníckeho povolania a poskytovania zdravotnej starostlivosti.
Osobitný režim zdravotnej starostlivosti v škole upravuje § 10b zákona č. 576/2004 Z. z. Podľa tohto ustanovenia ju môže poskytovať zamestnanec školy, ktorý spĺňa podmienky na výkon povolania lekára, sestry, verejného zdravotníka alebo zdravotníckeho záchranára; fyzioterapeut v tomto zákonnom výpočte uvedený nie je. Zákon zároveň vyžaduje poskytovanie zdravotnej starostlivosti v súlade so štandardnými diagnostickými a terapeutickými postupmi, splnenie materiálno-technických požiadaviek a vedenie zdravotnej dokumentácie. Pri deťoch a žiakoch so zdravotným znevýhodnením sa vyžaduje aj návrh všeobecného lekára pre deti a dorast na základe žiadosti zákonného zástupcu.
Spojená škola na Ulici Dominika Tatarku 4666/7, Poprad je podľa svojej zriaďovacej listiny školou, nie zdravotníckym zariadením. Pri výchove a vzdelávaní sa riadi zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon). Podporu žiakov so zdravotným znevýhodnením v školskom prostredí upravujú školský zákon a Katalóg podporných opatrení, ktorý vydalo Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR a ktorý platí od 1. septembra 2026. Katalóg osobitne upravuje činnosti na rozvoj pohybovej schopnosti a tiež poskytovanie zdravotnej starostlivosti. Pri zdravotnej starostlivosti však stanovuje osobitné podmienky jej zabezpečenia; rozsah takejto podpory musí vychádzať aj z príslušného odborného vyjadrenia.
Pri posudzovaní ďalšieho využívania priestorov a zariadení preto nie je rozhodujúce iba to, kto ich financoval. Škola musí zohľadniť právne a vlastnícke vzťahy, existenciu platnej zmluvy, odbornú spôsobilosť osoby, technickú spôsobilosť, servis a bezpečnosť zariadení, ako aj hygienické, priestorové a materiálne podmienky. Až po preverení týchto skutočností možno určiť, či a v akom režime je možné konkrétne činnosti zákonne vykonávať.
Pri vzniku Spojenej školy v roku 2008 navštevovalo školu 29 žiakov so zdravotným znevýhodnením pri celkovom počte žiakov porovnateľnom s dnešným. Jej základná škola bola v tom čase jedinou bezbariérovou základnou školou v podtatranskom regióne. Od roku 2008 počet žiakov so zdravotným znevýhodnením v Spojenej škole postupne klesal v súvislosti s tým, že aj ďalšie školy v regióne priebežne vytvárali vhodné priestorové a personálne podmienky na ich vzdelávanie. Ministerstvo školstva zároveň podporovalo a naďalej podporuje inkluzívne vzdelávanie, a to aj prostredníctvom príspevkov na podporné opatrenia a školské podporné tímy. V súčasnosti má škola 1 023 žiakov, z ktorých 7 sú žiaci so zdravotným znevýhodnením.
Nejde teda o rozhodnutie školy neposkytovať týmto žiakom podporu, ale o potrebu nastaviť ju tak, aby jej obsah, rozsah, personálne zabezpečenie a spôsob poskytovania boli v súlade s platnou legislatívou a odbornými odporúčaniami.
Škola preto v súčasnosti preveruje, aké formy podpory môže v rámci svojich kompetencií a reálnych personálnych, priestorových, organizačných a finančných možností zabezpečiť. Pri ich nastavovaní musí zároveň postupovať hospodárne, efektívne a zodpovedne pri nakladaní s pridelenými finančnými prostriedkami. Naším cieľom je, aby mali žiaci so zdravotným znevýhodnením aj naďalej vytvorené podmienky na primerané, bezpečné a zmysluplné pohybové aktivity zodpovedajúce ich individuálnym potrebám.
Na záver zdôrazňujeme, že škola je povinná riadiť sa platnou legislatívou a chrániť zdravie a bezpečnosť žiakov. V rámci pedagogickej činnosti nemôže vykonávať špecializované zdravotnícke úkony ani poskytovať fyzioterapiu ako bežnú školskú službu. Takáto starostlivosť môže byť zabezpečená iba v zákonom dovolenom režime a pri splnení všetkých personálnych, odborných, technických, hygienických a dokumentačných podmienok.
Mgr. Martina Dikantová riaditeľka školy
Poďakovanie pri ukončení pôsobenia vo funkcii riaditeľky školy
Vážení rodičia, milí žiaci, vážené kolegyne a kolegovia, zamestnanci školy,
pri príležitosti ukončenia môjho pôsobenia vo funkcii riaditeľky školy sa chcem úprimne poďakovať všetkým, s ktorými som počas rokov spolupracovala.
Ďakujem rodičom za dôveru, žiakom za ich snahu, úspechy a radosť, ktorú prinášajú do života školy a všetkým pedagogickým i nepedagogickým zamestnancom za ich profesionalitu, nasadenie a spoluprácu. Spoločne sme vytvárali školu, na ktorú môžeme byť hrdí.
Zároveň želám škole veľa úspechov do ďalších rokov. Nastupujúcej riaditeľke školy, Mgr. Martine Dikantovej a celému vedeniu školy prajem veľa správnych rozhodnutí, pracovných úspechov, vzájomného porozumenia a spokojnosti pri napĺňaní dôležitého poslania školy.
Ďakujem za všetky spoločné roky, stretnutia, skúsenosti a podporu. Na pôsobenie v našej škole budem vždy spomínať s úctou a vďačnosťou.
RNDr. Mária Vojtaššáková, riaditeľka školy
Jazykovo-poznávací pobyt v Anglicku
V dňoch 7. – 13. júla 2026 sa 37 žiakov tercií a kvárt osemročného gymnázia a 8. a 9. ročníka základnej školy zúčastnilo jazykovo-poznávacieho pobytu v Severnom Devone, v meste Barnstaple, ktorý zastrešuje jazyková škola Sharing One Language (SOL). Žiakov počas pobytu sprevádzali učiteľky Mgr. Katarína Burgerová, Mgr. Eva Legátová a Mgr. Denisa Slavkovská.
Účelové cvičenie
Účelové cvičenie je dôležitou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Hlavným cieľom je pripraviť žiakov na zvládanie mimoriadnych situácií, chrániť svoje zdravie a život a správne reagovať v prípade nebezpečenstva.
Deň zdravia a pohybu
V pondelok, 14.9.2026, prebehol školský deň v nižších ročníkoch osemročného gymnázia netradične. Učebnice a zošity vystriedali pohybové aktivity , tvorba projektov, súťaže a kvízy, príprava zdravých pochutín a s tým spojená zábava. Každá trieda si pripravila vlastné kreatívne činnosti, aby podporili a propagovali i takouto formou zdravý životný štýl ako dôležitý faktor prevencie chorôb.
Kvarta A v Podtatranskom múzeu
Dňa 4. septembra sa žiaci triedy kvarta A,B namiesto sedenia v školských laviciach vydali na cestu do minulosti. V rámci účelového cvičenia navštívili Podtatranské múzeum v Poprade, kde si pozreli svetovo unikátnu stálu expozíciu „Knieža z Popradu a jeho hrobka“.
Otvorenie školského roku 2026/2027
Milí žiaci, študenti, rodičia, pedagógovia, slávnostné otvorenie nového školského roka 2026/2027 sa uskutočnilo dňa 1. septembra 2026 o 9.00 hod. v átriu školy. Vitajte v novom školskom roku.....
Privítanie v novom školskom roku 2026/2027
Milí žiaci, vážení rodičia, učitelia a zamestnanci školy,
vítam Vás na začiatku nového školského roka. Po letných prázdninách opäť otvárame brány našej školy, aby sme spoločne vstúpili do ďalšieho obdobia poznávania, rastu, úspechov a nových príležitostí.
Osobitne srdečne vítam našich najmladších prvákov základnej školy, ktorí dnes robia svoje prvé kroky na ceste vzdelávania. Rovnako vítam nových študentov štvorročného, päťročného bilingválneho a osemročného gymnázia, ktorí sa stávajú súčasťou našej školskej komunity.
Všetkým žiakom prajem veľa chuti do učenia, odvahy prijímať nové výzvy a radosti z dosahovaných úspechov. Učiteľom a všetkým zamestnancom školy želám pevné zdravie, tvorivú energiu a spokojnosť v ich každodennej práci.
Nech je školský rok 2026/2027 naplnený vzájomným rešpektom, spoluprácou, priateľstvami a množstvom krásnych zážitkov.
Prajem nám všetkým úspešný školský rok!
RNDr. Mária Vojtaššáková, riaditeľka školy
Začiatok školského roka 2026/2027 v Školskej jedálni na Ulici mládeže 7 – pokyny a informácie pre stravníkov
Úspešný školský rok 2025/2026
Aj v tomto školskom roku žiaci nižších ročníkov 8-ročného gymnáziá dosiahli výborné výsledky v predmetových olympiádach a ostatných súťažiach a to nielen v okresných, krajských, ale aj na celoslovenských kolách súťaží.
Nezabudnuteľný týždeň v Mníchove v rámci skupinovej mobility Erasmus+
V dňoch 14. 6. – 20. 6. 2026 strávilo trinásť žiakov kvárt spolu s pani učiteľkami Selepovou a Legátovou nezabudnuteľný týždeň v Mníchove v rámci skupinovej mobility Erasmus+.
Výlet za odmenu pre úspešných žiakov
Naša škola si váži úsilie, talent a zodpovedný prístup svojich žiakov. Aj v tomto školskom roku nás mnohí z nich úspešne reprezentovali v rôznych súťažiach, olympiádach, športových podujatiach a ďalších aktivitách, čím významne prispeli k dobrému menu našej školy.
Prímy na matematických prechádzkach
Medzinárodný projekt MathCityMap, ktorý je na Slovensku známy aj pod názvom Matematické prechádzky, prepája využitie mobilných technológií s riešením praktických matematických úloh v miestnom prostredí.
Romeo a Júlia po roku opäť v Kvarte A
Scénickú realizáciu tragédie Williama Shakespeara, Romeo a Júlia, si aj v tomto školskom roku pripravili kreatívni žiaci kvarty A.
Výberové konanie na obsadenie funkcie riaditeľa/riaditeľky školy
Jazykovo-poznávací pobyt vo Viedni
V dňoch 25. – 27. mája 2026 a 1. – 3. júna 2026 sa žiaci kvárt zúčastnili Jazykovo-poznávacieho pobytu v hlavnom meste Rakúska. Program pobytu bol veľmi pestrý. Počas prehliadky mesta mali žiaci možnosť spoznať tie najvýznamnejšie pamätihodnosti mesta a obdivovať krásu parkov, ktorých má toto mesto neúrekom.