2014/2015

Aj v tomto školskom roku 2014/2015 prebieha súťaž "TRIEDA ROKA" pod vedením pani učiteľky Slivkovej a Gontkovičovej. Na konci školského roka vyhodnotíme najlepšiu triedu za 2. stupeň ZŠ a najlepšiu triedu za osemročné gymnázium v budove ZŠ, Ul. mládeže, Poprad.

Terciáni a ôsmaci zo ZŠ sme spoločne vyrazili do Slovenského technického múzea v Košiciach. V autobuse panovala super atmosféra – dokonca sme aj spievali. V múzeu nás čakal zaujímavý program, hodinu sme strávili v planetáriu a dozvedeli sme sa veľa  zaujímavostí. Planetárium prekvapí vždy, no ešte väčšie prekvapenie nás čakalo vo vedecko-technickom centre. Boli tam exponáty,  ktorých sme sa mohli  dotýkať  a hrať sa s nimi. Na bicykli sme vyrábali elektrickú energiu, skladali sme rôzne hlavolamy, obdivovali optické ilúzie, využili zákonitosti akustiky… Veľmi sa nám tam páčilo a boli by sme zostali aj dlhšie.

ANTIGONA

Jedna z najkrajších a najsilnejších tragédií starovekého Grécka opisuje osud Antigony, dcéry Oidipa, ktorá sa rozhodne nectiť príkazy vládcu a rešpektovať zákony bohov. Jej tragický osud upútal nejedného umelca a zaujal i členov divadelného krúžku DIVBILINKY, z  bilingválnej sekcie našej školy. V ich  naštudovaní si aj žiaci kvinty mohli pozrieť na  Divotvornej scéne DK v Poprade toto slávne Sofoklovo dielo. Svojimi hereckými výkonmi sa  divbilinkári snažili nielen tlmočiť nadčasový Antigonin príbeh,  ale  ponúkli tiež spolužiakom /pasívnejším čitateľom/ antickú drámu „ naživo“. Všetci žiaci kvinty ocenili výkony hercov a v diskusii na hodine SJL uvažovali o tom, ako by oni sami zahrali dané roly. Rozrastie sa súbor divbilinkárov?

Zúčastnili sme sa na XXII. ročníku Medzinárodného festivalu horských filmov. Spoločne sme si pozreli ponúknutý výber filmov:

Dňa 26.9. sa konal Európsky deň jazykov. Pripojili sme sa aj my aktivitami s našimi žiakmi. Tí starší diskutovali o potrebe učiť sa a ovládať aspoň jeden cudzí jazyk vo svojom súkromnom alebo budúcom profesijnom živote. Mali možnosť zistiť svoje jazykové vedomosti a vedomosti o rôznych cudzích jazykoch pomocou kvízov. Tí mladší vyhotovovali plagátiky na tému „Moje obľúbené slovo“ alebo sa učili zvuky zvierat v rôznych cudzích jazykoch. Žiaci prím vyrábali na hodinách NEJ vlajky krajín, v ktorých sa hovorí nemecky, zahrali si hru, v ktorej  cez ne „cestovali“.